"Es wird Zeit, dass unsere Erkenntnisse über das Funktionieren des Gehirns eine pädagogische Revolution anzetteln."
in 'Neugier entfesseln!'
Prof. Dr. Torkel Klingberg,
Kognitive Neurowissenschaften
Karolinska Universitet Stockholm
Brainfriendly Learning
Smart zu mehr Erfolg
Die Basis für Erfolg in Schule und Leben ist Verständnis darüber, wie das eigene Gehirn, wie die eigene Psyche, der eigene Körper funktionieren - und wie man sie stärkt.
Neurowissenschaften und Kognitive Psychologie haben in den vergangenen Jahren viele Einsichten ermöglicht, die alle Schüler nutzen sollten.
Das geschieht in eigenen Lernen-Lernen-Settings, besser jedoch in jedem Unterricht und zuhause.
Selbstreguliert lernen?
Frontalunterricht und Arbeitsblätter abarbeiten kann nicht mehr alleinige Lernpraxis sein - gleichzeitig ist selbstreguliertes viel anspruchsvoller als man meint. Wir führen die Diskussion um eine gesunde Mischung aus Instruktion und Freiheit.
Egal, welche Methode, wichtig ist, dass die Schüler kognitiv aktiviert sind - nicht äußerlich, sondern tief in ihrem Inneren. Wann kann das Gehirn sich aktivieren? Wie gestaltet man solche aktivierenden Lernräume?
Aktivierendes Lernen - ein Überblick
Gehirngerecht leben
Das Gehirn lernt vor allem in Ruhe-phasen - unbemerkt.
Wie gestaltet man Schlaf, Freizeit oder Ernährung, damit das gut gelingt?
Gehirnmodus wechseln
Wir denken mal ganz fokussiert, mal kreativ und frei. Hier den gezielten Wechsel hinzubekommen, ist ein Geheimnis für effizientes Lernen. Wir befragen Experten wie Barbara Oakley oder Wolfgang Schöllhorn.
3 Beispiele aktivierenden Lernens
Der Klimaacker in M & Geo
Wir abeiten in Klasse 5 fächerver-bindend, projektartig und gehirn-gerecht an der Klimaanpassung eines Ackers.
1.Thinking Board: Acker abbilden nach Höhen-linien & Maßstab
2.Maßstab mathematisch begreifen: Dreisatz, Einheiten, Dividieren
3.Lösungen für den Acker finden
4.Modell erstellen
Algen im Bio-Studium
Wie lässt sich die Stoff-Fülle im Biologiestudium gehirnerecht lernen?
1.Chunking
2.Switching Mode
3.Active Learning, das zunächst desta-bilisiernd wirken soll
Englisch mit Körper&Raum
Vokabeln und Grammatik sollen mit vielerlei 'Übersetzungen' in Körper, Raum, Geschichten oder Bilder tief verankert werden.
1.Vokabeln als Gesten-Story
2.Verbformen auf dem Balken
3.Present Progressive zupackend
3 Perspektiven aktivierenden Lernens
Verstehen & Behalten
Insbesondere die amerikanische Kognitionspsychologie hat mit 'Active Learning' und 'Retrieval Practice' Wege zum dauerhaften Behalten und tiefen Verstehen schulischer Inhalte geliefert, die mit weniger Aufwand mehr Effekt erzielen helfen.
Bewegungen, Schauspiel, Modellbildung, Vielkanaligkeit helfen - wenn sie gezielt eingesetzt werden, vernetzt zu lernen und langfristig zu lernen.
Organisieren & Planen
'Ordnung ist das halbe Leben' hieß es bereits zu Zeiten unserer Großväter. Dass unser Gehirn innere Ordnung und das Gefühl, das Leben ordentlich im Griff zu haben, unbedingt braucht und genießt, können Neurowissenschaftler und Psy-chologen heute belegen.
Das Gehirn ist immerfort auf der Suche nach Regeln und Mustern, um sich in der Welt zu orientieren und so sind äußere Ordnung und Planung Voraussetzungen für Erfolg und Zufriedenheit.
Geist & Körper trainieren
'Mens sana in corpore sano' verband bereits im Altertum die Fitness des gesamten Menschen. So trainieren wir gezielt in der Verbindung mit dem Körper das Konzentrations- und Durchhaltevermögen, die Kreativität und Motivation.
Es helfen spielerische Übungen, Freude, digitale Tools und das Lernen in der Natur.
Complex Thinking
Zusammenhänge verstehen heißt Gedanken verbinden, die im Speicher weit auseinander liegen. So wird tiefes Verstehen, kreatives Anwenden und langes Behalten ermöglicht. Das gilt es wahrzu-nehmen und zu trainieren.
Project based Learning
Selbständig, in Gruppen und im Projekt zu arbeiten hat das Potenzial, viele Skills zu fördern:
Selbständigkeit, Aktivierung, Kooperation, Selbstregulation, Vorausschau, tiefes Verstehen etc..
Phänomen-basiertes Lernen erreicht aber gerade unselb-ständige Schüler nur bei durchdachtem Setting.
Metakognition - Wissen, wie man tickt!
Äußerst wirksam für Lernerfolg ist das Wissen um Lernvorgänge, um Vorgänge im Gehirn, sind Selbstregulation und selbständige Lernplanung.
