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"FutureLabs – Gemeinsam heute handeln, für ein grünes Morgen!"
Wie entstanden die FutureLabs?
Aus der Sorge um die globalen Krisen und die Hilflosigkeit der jungen Generation ist im Bayerischen Elternverband das Konzept gewachsen, Schüler:innen in ihrem täglichen Schulalltag an der dringend notwendigen Transformation ihrer Welt aktiv zu beteiligen - Selbstwirksamkeit versus Ohnmacht, Zukunftsfähigkeiten versus starre Curricula.
Schon in der Pilotphase kooperieren wir mit mehreren Lehrstühlen der Universität Würzburg. Der Bundeselternrat unterstützt die Initiative genauso wie die deutschen Lions, Greenpeace Bildung und viele andere.
Mit internationalen Klimaforschern etwa des Global System Instituts oder des Potsdam Instituts für Klimafolgenforschung arbeiten wir an der Verbreitung in Europa und Afrika sowie an der Bildung von Best-Practice-Beispielen zur Schaffung von ‚Positive Tipping Points‘, um den Klimawandel doch noch bremsen zu können.
Unsere Pilot-FutureLabs:
PILOT-PHASE
Bayern
- 2022-2023
ETABLIERUNGS-PHASE
Bayern/Ghana
- 2023-2024
VERBREITUNGS-PHASE
Deutschland/Afrika
- ab 2024
Ein FutureLab fördert junge Leute in allen Belangen
Inspiriert von den Neurowissenschaften und der kognitiven Psychologie sind FutureLabs auch Labore für ein gehirngerechtes und ganzheitliches Lernen.
Damit antworten FutureLabs auf die Bildungskrise mit ihren Grundlagen-Rückständen, dem Lehrermangel und der sinkenden Leistungsfähigkeit des Schulsystems.
Gehirngerecht lernen
In Bewegung, mit Gesten, innere Bilder verfolgend - erfinden die Schüler:innen immer neue Übungen für Grundlagen in Mathematik, Vokabeln oder Grammatik.
Drinnen und draußen
Die FutureLab-Schüler:innen lernen die Vorzüge des Draußenarbeitens und -Lernens kennen und suchen sich ihre Arbeitsorte selbständig. Vielfältige Techniken nehmen sie mit in ihr häusliches Tun.
Komplexes Verstehen
Unsere Welt und ihre Probleme sind komplex - sie zu verstehen, fördern FutureLabs mit Erkenntnissen von Neurowissenschaften und Kognitionspsychologie - spielerisch, bildlich, aktiv. KI wird kritisch nutzend ins Verhältnis zu menschlichem Denken gesetzt.
So motiviert Schule und bringt professionelle Erfolge.
Planen lernen
Von Beginn an planen FutureLab-Schüler/innen ihre Arbeitstage selbst - sie bedienen sich Scrum- und DesignThinking-Techniken, um effektiv und mit Erfolg arbeiten zu können.
Solche Skills helfen ihnen im Privaten wie in ihrer weiteren Zukunft erheblich.
Meditation und Compassion
Stressresilienz und Konzentrationsvermögen bedürfen regelmäßiger Achtsamkeits-übungen, Meditationen und Mitgefühl-Trainings.
Mit exzellenten Fachleuten wie Prof.Dr. Anne Böckler-Raettig und Dr. Boris Bornemann werden FutureLab-Lehrkräfte und Schüler:innen angeleitet und ihre Entwicklung begleitet.
Kreativität fördern
Kreativ ist man nicht nur im Kunstunterricht - die jungen Leute müssen ihre Welt neu erfinden. Das fördern wir gezielt mit Forschern und Künstlern im FutureLab.
Wissenschaftlich begleitet testen wir die Fortschritte im FutureLab-Jahr.
Auch Konzepte wie DesignThinking bereichern das Handwerkszeug der jungen Leute.
U n s e r T e a m
Oliver Kunkel
Gründer 'The FutureLabs'
Vors. Wir-gestalten-Heimat e.V.
Vors. Bayerischer Elternverband
KlimaWendeHaus gGmbH
Daniela Orlamünder
Vors. Bayerischer Elternverband
Sebastian Stühler
Projektkoordinator 'FutureLabs'
KlimaWendeHaus gGmbH
Prof.Dr. Maria Eisenmann
Studiendekanin Moderne Fremdsprachen Universität Würzburg
Dr. Barbara Händel
Neurobiologin und Kreativitätsforscherin Universität Würzburg
Prof.Dr. Anne Böckler-Raettig
Social Cognition Psychologisches Institut Universität Würzburg
Impressum
Name des Unternehmens
KlimaWendeHaus gGmbH
Kontakt
contact@thefuturelab.school
Registrierter Firmensitz
96106 Ebern
Handelsregister-Nr
HRB 10844
Aufsichtsbehörde
Amtsgericht 96047 Bamberg
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